23 ноября в краснодарском отделении «Деловой России состоялось заседание рабочей группы по обсуждению проекта постановления ЗСК Кубани «О ходе выполнения мероприятий государственной программы Краснодарского края «Развитие образования» в части модернизации профессионального образования».

В ходе встречи отмечено, что в крае осуществляется целенаправленная работа по обеспечению доступности и качества среднего профессионального образования. Эта работа осуществляется с 2010 года в рамках долгосрочной краевой целевой программы «Совершенствование и укрепление организационной структуры и материально-технической базы системы начального профессионального и среднего профессионального образования Краснодарского края» на 2010-2014 годы и государственной программы Краснодарского края «Развитие образования».

По мнению исполнительного директора отделения Татьяны Половинской, приоритетными задачами в области модернизации стали: укрепление материально-технической базы учреждений профтехобразования, создание профильных ресурсных центров, оснащенных современным оборудованием по востребованным в экономике края профессиям и специальностям. В 2010 году был создан Координационный совет по профессиональному образованию и подготовке работников квалифицированного труда и специалистов.

В настоящее время на Кубани функционирует 73 профессиональных образовательных учреждения, в структуре которых создано 28 ресурсных центров в области сельского хозяйства, строительства энергетики и др., 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций, 4 центра дистанционного образования, 4 информационных центра.

«Важно, что укрепляется взаимодействие системы профессионального образования с профильными предприятиями, отмечает Т. Половинская. – Профессиональные учреждения сотрудничают с 1282 работодателями, 740 из них взаимодействует более пяти лет. Практическое обучение студентов на реальных рабочих местах организовано на 1236 предприятиях».

На взгляд делороссов, нуждается в совершенствовании система трудоустройства выпускников профессиональных образовательных учреждений. Кроме того, необходим системный мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки молодых специалистов.